Für Lehrende ist Stille nur schwer auszuhalten. Angeblich fühlt sich Stille für Lehrende siebenmal länger an als für die Lernenden, die in dieser Zeit meist eh beschäftigt sind.
Deswegen neigen wir dazu, in unserem Unterricht auf die Stille zu vergessen.
Wir müssen jedoch unseren Lernenden die Zeit geben, das Wissen zu verdauen – damit sie überhaupt Fragen stellen können.
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